À Québec, on peut travailler, magasiner et élever ses enfants sans prononcer un mot d’anglais. Puis un client de l’extérieur téléphone, une entrevue se déroule dans l’autre langue, un vol part vers le sud, et la difficulté n’est pas le vocabulaire : c’est de suivre quelqu’un qui parle à sa vitesse normale, avec son accent, sans sous-titres et sans avoir à le faire répéter.
Nos cours sont en ligne, privés et consacrés à la conversation. Vous parlez, un professeur est avec vous pendant toute l’heure, et personne d’autre ne prend votre temps de parole.
Au recensement de 2021, 56,5 % des résidents de la ville de Québec ne connaissaient que le français et 42,7 % connaissaient le français et l’anglais. Cela décrit assez bien la vie ici : on peut travailler, consommer et se faire soigner entièrement en français. L’anglais apparaît avec les touristes, avec les clients de l’extérieur et dans les documents techniques, pas dans la rue. Ce ne sont donc pas les motivations qui manquent, ce sont les occasions de pratiquer.
La tendance, elle, va dans l’autre sens. Dans la région métropolitaine de Québec, le bilinguisme français-anglais est passé de 32,6 % en 2001 à 41,5 % en 2021, une hausse plus marquée que la moyenne provinciale. Autour de vous, de plus en plus de gens se débrouillent : c’est souvent ce constat, et non un projet précis, qui déclenche une première demande chez nous.
Notre école de langues est établie à Québec et enseigne depuis 2000. Plus de 8 000 étudiants sont passés par nos cours. Nous avons donc vu la même scène des centaines de fois : une personne qui lit l’anglais correctement, qui rédige des courriels acceptables, et qui décroche dès que l’autre parle à sa vitesse normale. Le blocage est presque toujours à l’oreille, rarement dans les règles.
Nous recevons des demandes de personnes qui ne parlent pas anglais du tout, ou très peu, et de personnes qui le manient déjà bien et veulent gagner en aisance. Dans les deux cas, le cadre est le même : un cours d’une heure, un professeur privé qui vous est dédié, une interaction constante d’un bout à l’autre. Ce qui change, c’est le point de départ.
Pour un débutant, l’objet premier de l’heure est de vaincre la gêne et de s’habituer à parler l’anglais à voix haute. Pour quelqu’un qui a déjà une connaissance intermédiaire, elle sert à sortir des phrases toutes faites et à tenir un échange qui avance. Pour une personne déjà à l’aise, le travail porte sur la nuance et sur le débit de l’autre. Vous n’avez pas à évaluer votre niveau vous-même : décrivez ce que vous arrivez à faire aujourd’hui.
Les cours de groupe coûtent souvent beaucoup moins cher, et il faut savoir ce que cela change : les étudiants qui en ont suivi sont nombreux à exprimer leur frustration de ne pas être arrivés à parler. Dans un cours privé, tout le temps de parole est pour vous.
Le voyage arrive en tête. Apprendre l’anglais avant un départ compte pour beaucoup de gens d’ici, et l’avion s’en mêle : l’aéroport international Jean-Lesage a accueilli 1 819 553 passagers en 2025, et son trafic transfrontalier a progressé de 10,4 %. Les liaisons vers Dallas, Fort-de-France et Montego Bay se sont ajoutées cette année-là. Pour les snowbirds qui passent une partie de l’année en Floride, le but est simple : être autonome sur place, aux États-Unis comme ailleurs.
Vient ensuite le travail. Préparation d’une entrevue, capacité à s’exprimer dans une réunion, anglais des affaires : les femmes et les hommes d’affaires de la grande région de Québec ne savent pas toujours où s’orienter pour améliorer leur anglais parlé. Rappelons de quoi est faite l’économie d’ici : Beneva et iA Groupe financier, dont le siège social est au 1080, Grande Allée Ouest, y sont établis; le CHU de Québec-Université Laval comptait 12 954 employés en janvier 2025; l’Université Laval, à Sainte-Foy, employait plus de 10 000 personnes; Ubisoft Québec compte plus de 600 employés. Ajoutez la fonction publique de la colline Parlementaire. Dans ces milieux, l’anglais n’est pas la langue des corridors, mais il arrive par le client, le fournisseur ou le document technique.
Il y a enfin les retraités, et ils sont nombreux : en 2025, 136 944 résidents de Québec avaient 65 ans et plus, soit 23,1 % de la population. On cite volontiers la pratique d’une langue étrangère comme une façon de repousser les effets du vieillissement du cerveau; nous y voyons surtout un passe-temps qui occupe vraiment l’esprit.
Québec reçoit en moyenne 303 cm de neige par année, contre environ 175 cm à Montréal. Un engagement hebdomadaire en présentiel se heurte donc, plusieurs fois par saison, à une route incertaine. Un cours en ligne, lui, se tient le soir de la tempête comme les autres soirs.
La géographie ajoute son mot. Se déplacer entre Sainte-Foy-Sillery-Cap-Rouge, Beauport ou La Haute-Saint-Charles et le centre-ville dépend des deux ponts et des trois autoroutes urbaines Henri-IV, Robert-Bourassa et Laurentienne : l’heure de pointe est incontournable. Les travaux préparatoires du tramway modifient déjà des parcours d’autobus du Réseau de transport de la Capitale, dont les parcours 800, 801, 804 et 805, et le chantier de la première phase doit commencer en 2027 pour une mise en service prévue en 2033.
Et si le cours que vous cherchez se donne à Montréal, comptez la distance : environ 250 km, de 2 h 30 à 3 h de route, soit de 5 à 6 heures aller-retour en plus de la durée du cours. En ligne, vous ouvrez votre ordinateur depuis Vieux-Limoilou, Val-Bélair, Loretteville ou la rive sud, à Lévis, et l’heure commence.
Nous ne donnons ni cours d’écriture, ni leçons de grammaire, ni préparation d’examen. Il n’y a pas de devoirs, pas de dictée, pas de cahier à remplir. L’heure entière sert à parler et à comprendre : le professeur vous fait produire des phrases, vous corrige à l’oreille et n’écrit un mot que lorsqu’il faut fixer une prononciation. Nous le disons franchement : ce n’est pas la connaissance de la grammaire qui améliore votre connaissance pratique de l’anglais parlé.
C’est pour cela que nous parlons de compréhension orale avant de parler de niveau. Le résultat visé n’est pas de réussir un test, c’est de suivre une personne qui parle à sa vitesse, avec son accent. Après 25 ans de cours privés, c’est la seule mesure de progrès que nos étudiants reconnaissent d’eux-mêmes.
Un mot pour les entreprises et les travailleurs autonomes : les employeurs assujettis à la loi sur les compétences peuvent inscrire notre numéro d’agrément dans leur déclaration à Revenu Québec. Précisez-le dans votre demande pour que nous en tenions compte.
Non. Le cours part de votre niveau réel, y compris s’il est très limité. La première étape consiste à vaincre la gêne et à s’habituer à produire des phrases à voix haute, avec un professeur qui est avec vous et qui corrige à l’oreille.
Non. Chaque cours d’une heure se donne avec un professeur privé qui vous est dédié. Les cours de groupe coûtent souvent moins cher, mais les étudiants qui en ont suivi sont nombreux à exprimer leur frustration de ne pas pouvoir parler anglais.
Non. Nous ne donnons ni cours d’écriture, ni leçons de grammaire, ni préparation d’examen. L’heure sert à parler et à comprendre, parce que ce n’est pas la connaissance de la grammaire qui améliore votre anglais parlé.
Par Skype, depuis chez vous ou depuis votre bureau. Aucun déplacement dans les transports de la ville de Québec, aucun stationnement à chercher : l’heure se tient là où vous êtes.
Oui. Les employeurs assujettis à la loi sur les compétences peuvent inscrire notre numéro d’agrément dans leur déclaration à Revenu Québec ; pour votre situation, validez auprès de votre comptable. Précisez-le dans votre demande pour que nous en tenions compte.
Dites-nous ce que vous arrivez à faire et ce qui vous bloque, et nous vous proposons un point de départ. Depuis 2000, c’est ainsi que commencent tous nos cours privés.
Cours privés d’anglais et d’espagnol en ligne — pour comprendre ce qu’on vous dit, et savoir quoi répondre.